Học sinh tự tranh cử vào Ban cán sự lớp

Ngày 5/8, các học sinh Trường THPT FPT đã có buổi phân lớp, theo đó, trường có 6 lớp được xếp tên theo thứ tự từ A đến G, mỗi lớp từ 25 – 30 học sinh. Mỗi lớp học còn được đặt tên riêng độc đáo với nhiều ý nghĩa thú vị và được tổ chức thành các “nhà” để thi đua về nhiều mặt học tập, hoạt động ngoại khóa… xuyên suốt năm học. Cũng trong buổi này, các lớp đã bầu ra Ban cán sự của mình thông qua hình thức tự tranh cử.

Mở đầu buổi học, các thầy cô chủ nhiệm đã có cuộc trò chuyện, làm quen thân mật với học sinh. Những thông tin như họ tên, sở thích, ngày sinh, thậm chí địa chỉ, số điện thoại, facebook đều được các em chia sẻ khá cởi mở. Buổi làm quen rộn ràng tiếng cười vì sự hồn nhiên của trò và sự hóm hỉnh của thầy. Với những học trò còn bẽn lẽn, các thầy cô giáo chủ nhiệm đều có cách tiếp cận nhẹ nhàng, giúp các em dần sôi nổi, nhiệt tình hơn.

Thầy và trò cùng chia sẻ về “sở thích”.

Với những học trò còn bẽn lẽn, các thầy cô giáo chủ nhiệm cố gắng tiếp cận nhẹ nhàng, giúp các em dần sôi nổi, nhiệt tình hơn.

Nhiều nam sinh gây ấn tượng cho các bạn nữ vì những chia sẻ về bản thân như: “Thích nấu ăn, sở trường là làm bánh…”

Ở môi trường mới nhưng các học sinh FPT nhanh chóng thể hiện sự tự tin, bản lĩnh.

Để tìm ra ban cán sự lớp, các thầy cô cho các em tự tranh cử. Việc giới thiệu về mình giữa tập thể và tranh biện để giành sự ủng hộ của các bạn là cơ hội để các em thể hiện bản thân, cũng như làm quen, thân thiết với nhau hơn.

Để tìm ra ban cán sự lớp luân phiên, GVCN lớp 10A đã tổ chức cho các học sinh tự ứng cử và tranh cử.

“Em thấy rất thú vị với hình thức tìm kiếm ban cán sự như thế này vì nhờ đó, em biết rõ hơn về các bạn của mình. Có bạn ở cùng phòng, ngủ cùng nhau mấy hôm nay nhưng đến giờ em mới biết bạn có nhiều thành tích đáng nể như thế nào” – một nữ sinh chia sẻ.

Việc lựa chọn Ban cán sự lớp một cách công khai khiến cô trò đều hào hứng.

Một trong những phần đặc biệt trong buổi phân lớp của trường THPT FPT là các em được tự đặt tên lớp của mình. Các tên lớp được đặt theo tên một loài cây/ cỏ mà các em yêu thích, kèm theo một tính từ thể hiện mong muốn được mọi người công nhận, đánh giá của cả lớp.

Màn chọn – đặt tên lớp không hề đơn giản với những cái đầu đầy ý tưởng, sáng tạo của học trò. Những cái tên tinh nghịch như “Đậu Xanh Nóng bỏng”, “Xương Rồng tinh thông”; “Cây Thông rực rỡ”… lần lượt ra đời…

Cả lớp hăm hở bình chọn cho các tên được yêu thích nhất.

Một giáo viên Phát triển cá nhân giải thích, việc phân lớp, đăt tên “nhà” theo cây mang ý nghĩa về sự kỳ vọng và tình thương yêu mà nhà trường dành cho lứa học sinh THPT đầu tiên: “Các em như những hạt cây, được chăm sóc, nâng niu, rèn giũa để cùng lớn, cùng nảy mầm, cùng trưởng thành với bản sắc riêng”.

Từng có thời gian du học ở Singapore, trải nghiệm môi trường học tập ở nước ngoài, em Đàm Hà Linh – học sinh lớp 10A chia sẻ, em rất thích thú, thoải mái với mô hình lớp học ở trường FPT. “Các lớp học được tổ chức không quá đông, các thầy cô gần gũi tạo hứng thú cho học sinh chúng em ngay từ đầu. Hơn nữa, sự tâm lý, quan tâm của thầy cô còn góp phần khơi dậy những phần chìm, khả năng sẵn có trong từng học sinh chúng em” – Linh nói.

Nguyễn Quỳnh

Theo dòng sự kiện Tuần lễ định hướng: